lunes, 1 de octubre de 2012

Recomendaciones para hacer una infografía


Carlos, del equipo de Arenas del Tiempo, especialista en el diseño de infografías no presenta las siguientes recomendaciones:

1. DEFINE EL TEMA, es lo primero por hacer, definir de lo que tratara la infografía y también los aspectos que debe abarcar.

2. INFORMATE LO MAS QUE PUEDAS DEL TEMA tienes que tener una amplia mirada del tema de la infografía ya que esta tiene que abarcar todos los aspectos (o al menos los que quieras tomar en cuenta), busca una buena bibliofilia y haz fichas. Es son importantes los datos cualitativos y cuantitativos, también los datos históricos, entre otros que quedan a tu elección.

3. CON LA INFORMACION RECOLECTADA, AHORA CONSIGUE IMÁGENES, de acuerdo a la información que ya tienes. Lo primordial es conseguir una IMAGEN GLOBAL que abarque todo el tema a tratar y de la que puedas ir desprendiendo las demás ideas y datos. A la par debes tener más imágenes, pero todas deben tener un motivo (de la nada no se colocan las imágenes solo por rellenar espacio), estas otras imágenes deben ayudarte a complementar las idea general del tema representada en la IMAGEN GLOBAL.

4. ORGANIZA, haz un esquema de tu infografía, es importante que haya un título resaltante, el cual mayormente refleja el tema de la infografía, en el centro la IMAGEN GLOBAL, de la cual deben desprenderse los demás datos, los subtemas resumidos con sus respectivas imágenes complementarias (solo si es que se necesitan). La de tu organización depende como quieres que el observador capte las ideas de tu infografía.

5. REALIZA, hay diversas herramientas digitales que te permiten hacer infografías, pero generalmente se hacen en programas de diseño (CorelDraw o Illustrator), si dominas alguno puedes realizarlos, si no puedes usar alguna página web gratuita, el PowerPoint o puedes desarrollar este trabajo manualmente (si tienes mucha dedicación y sigues las anteriores instrucciones).

OTRAS RECOMENDACIONES

-NUNCA RELLENES CON DEMASIADO TEXTO, una infografía sirve para tener conocimiento de un tema en varios aspectos de manera general y didáctica, al poner demasiado texto, haces que la infografía se vuelva aburrida y monótona.

-NUNCA COLOQUES IMÁGENES DE RELLENO, todo en la infografía debe tener un por que, una imagen que no se relaciona con la imagen central, con la idea central o con el tema no debe ir, solo porque hay espacio.

-BIBLIOFILIA, la información usada para la infografía generalmente no nos pertenece, la hemos obtenido de algún libro o de alguna página web confiable. Debemos dejar expreso de quien hemos tomado la información, poniendo el autor, y el libro o articulo web. Esto se hace en un recuadro en la parte inferior.

-TEN SIEMPRE EN CUENTA LA TIPOGRAFÍA Y LOS COLORES, estos revelan la seriedad con la que tratas el tema.

-IMPORTANCIA DE LO VISUAL, lo que llama más la atención de la infografía es la relación de las imágenes con las palabras (palabras sueltas o párrafos).

-MIRA INFOGRAFIAS, no te lances a hacer una sin antes haber visto algún buen ejemplo, en la web abundan.

-QUE SE ENTIENDA, cuando termines la infografía, échale un vistazo y mira si las ideas que quieres exponer están claras, se complementan con las imágenes y son entendibles por cualquiera

domingo, 3 de junio de 2012

El Correo Electrónico y la Mensajería Instantánea en la Educación


Hoy en día se escucha hablar mucho sobre los avances de las comunicaciones y la tecnología en la educación como un arma de enseñanza, pues es verdad porque gracias a estos avances la educación está tomando un mejor camino, pues los estudiantes aprenden de una manera más didáctica y rápida, y a veces a pesar que uno faltó a clases, pues, porque gracias a los correos electrónicos y la mensajería instantánea el estudiante va a estar siempre informado y enterado de lo que sucede en clase. Es por eso que vamos a hablar sobre el correo electrónico y la mensajería instantánea.

El Correo electrónico
¿Qué es el correo electrónico?
El correo electrónico, llamado también e-mail, es la aplicación más extendida en Internet, y la que los usuarios consideran la más útil, debido a que permite a una persona enviar y recibir mensajes escritos a otros usuarios de la red situados en cualquier otro lugar del mundo, claro siempre que dispongan de una dirección de correo electrónica.
Una característica importante del correo electrónico es que no es necesario que el destinatario de un mensaje esté frente a la pantalla en el momento en que otro usuario se lo envía. Y tampoco es necesario que su ordenador esté conectado a la red o que esté encendido. Los mensajes que le llegan se almacenan en el ordenador servidor en el que el destinatario está dado de alta. Después, cuando éste se conecta utilizando su programa de correo, le pide al servidor que le envíe a su ordenador los mensajes que tiene almacenados.
Los sistemas actuales de correo electrónico soportan servicios más completos que permiten acciones más complejas como pueden ser:
- Mandar un mismo mensaje a muchas personas. - Incluir texto, voz, vídeo o gráficos. - Conectar con un usuario fuera de Internet. - Enviar mensajes de forma automática.
El correo electrónico se está convirtiendo en un importante medio de comunicación porque, además de ser rápido y económico, ofrece muchas posibilidades: permite intercambiar información, comunicar ideas, debatir temas, compartir ficheros, editar y revisar documentos, etc.
En educación
En lo que concierne a la educación el correo electrónico está adquiriendo gran importancia, tanto en lo que se denomina e-learning o como complemento a la formación presencial. Por eso en la actualidad existen numerosos proyectos de innovación educativa que plantean la utilización de este medio de comunicación, tanto en experiencias nacionales como internacionales, basadas, sobre todo en estrategias colaborativas. Sin embargo, su utilización plantea una serie de dificultades impuestas por la no presencialidad de los interlocutores (estudiantes), su carácter asincrónico y las limitaciones impuestas por los servidores de correo.
Aplicaciones educativas
Además del simple envío de mensajes, se pueden crear grupos y listas de manera que se optimice aún más el envío de información. La utilización docente del correo electrónico tiene varias vertientes:
-Tareas de tutoría: Mediante el correo electrónico se puede realizar tutorías de alumnos que, por estar enfermos o imposibilitados para acercarse al centro puedan realizar consultas a los profesores; mediante el correo electrónico se permitiría mantener una comunicación más sencilla padres-tutor.
- Informaciones: La utilización del correo electrónico facilita la comunicación y el envío de notas. Si se desea apoyar los comunicados que se envían a los padres o, por ejemplo, apoyar el envío de las libretas escolares en ocasiones que se considere que está información no está llegando en las condiciones deseadas, el correo electrónico puede servir de gran ayuda.
- Comunicación entre alumnos: La posibilidad de que los alumnos dispongan de correo electrónico facilita la realización de numerosas actividades. Cualquier trabajo de investigación, tareas escolares etc. puede ser realizada de forma colaborativa aún cuando los alumnos no estén en una misma zona, puesto que, a través del correo electrónico, se permite el intercambio de documentos, archivos, etc. y el intercambio de ideas, pues, si bien es un método de comunicación asíncrono, el envío y recepción de datos es, prácticamente, instantáneo.
*Los beneficios que nos brindan los correos electrónicos pueden usar en cualquier curso que se imparten en las escuelas, como las ciencias sociales, donde el manejo de la información es muy importante.
¿Qué correos electrónicos puedo utilizar?
En la web 2.0 existen diferentes páginas que ofrecen las facilidades para crear cuentas de correo electrónico, claro que algunos tienen un costo o son corporativas, pero también existen otras totalmente gratuitas como:

Hotmail: Es un servicio gratuito de correo electrónico basado en web operado por Microsoft y parte del grupo de Windows Live.
Correo Yahoo!: Es el servicio de web mail gratuito de Yahoo!. Es uno de los mayores proveedores de correo electrónico de Internet, sirviendo a millones de usuarios.
GMail: Es un servicio de correo electrónico con posibilidades POP3 e IMAP gratuito proporcionado por la empresa estadounidense Google.

Mensajería Instantánea:

La Mensajería Instantánea es un punto intermedio entre los sistemas de chat y los mensajes de correo electrónico, las herramientas de mensajería instantánea, son programas es su mayoría gratuitos y versátiles, mientras haya una conexión a Internet, siempre están activos y es mucho mejor si utilizan la web 2.0.

El servicio de mensajería instantánea ofrece una ventana donde se escribe el mensaje, en texto plano o acompañado de iconos, y que se envían a uno o varios destinatarios quienes reciben los mensajes en tiempo real, el receptor lo lee y puede contestar en el acto.
A las últimas versiones se les han añadido una serie de aplicaciones extra como la posibilidad de entablar conversaciones telefónicas, utilizando la infraestructura de Internet, lo mismo que contar con sistemas de información financiera en tiempo real, y el compartir diferentes tipos de archivos y programas, incluidos juegos en línea.

La mensajería instantánea ha ganado mucha popularidad. En los últimos años, el número de usuarios de cualquiera de los principales servicios como: MSN Messenger de Microsoft o Yahoo! Messenger, se ha incrementado en forma sustancial alcanzando casi el número total de usuarios de Internet.

Independientemente de si ayudan a incrementar la productividad o deteriorarla, los sistemas de mensajería instantánea son una herramienta de trabajo y una forma de comunicación personal hoy imprescindible para muchas personas y empresas que verían afectadas sus actividades si carecieran de ellos.

En educación
En lo que concierne a la educación los programas de mensajería instantánea son una herramienta tecnológica con la que los alumnos de hoy en día están familiarizados. En la actualidad existe una gran variedad de programas de este tipo pero muchos son incompatibles entre sí y al igual que en el correo electrónico, la mensajería instantánea está adquiriendo gran importancia. Por eso en la actualidad también existen proyectos de innovación educativa que plantean la utilización de este medio de comunicación, sobre todo en estrategias colaborativas. Sin embargo, su utilización son igual a la de un correo electrónico, pues esta vez es necesario estar presente en una PC para utilizarlo y es inmediato el envío de información.

 En la mensajería instantánea los alumnos pueden tener un contacto directo con sus docentes ya que para usar este servicio los usuarios tienen que estar conectados de manera sincronizada.
 Esta herramienta al igual que en el correo electrónico puede usarse en todos los cursos como las ciencias sociales.
 Con la mensajería instantánea o IM se pueden informar muchos acuerdos que luego pueden ser debatidos en aula.
 Por medio de la IM se pueden desarrollar tareas o trabajos que hacen que la comunicación no solo termine en clase, sino que continúe en casa.
PROGRAMAS DE IM
La mensajería instantánea es una herramienta ala que, como veremos más adelante, podemos sacar partido como recurso educativo. Por este motivo, pre-sentamos a continuación una recopilación de aplicaciones de este tipo que pueden ser de interés:

MSN Messenger. Este pro-grama te permite establecer una comunicación basada en mensajes de texto, mensajes de voz y videoconferencias. Pueden transferirse archivos de diferente tipo y jugar en línea. El MSN Messenger permite acceder a Hotmail.

Yahoo! Messenger. Es un servicio de mensajería que funciona bajo cuentas de correo de Yahoo. Permite enviar y recibir mensajes de voz y texto de forma gratuita y realizar llamadas telefónicas desde el ordenador. Además fue el primer proveedor de servicio de IM con funcionalidad para webcam.

Google Talk. Programa desarrollado por Google que funciona bajo sistema Windows. Se instala en el ordenador y per-mite la comunicación en tiempo real con otros usuarios mediante mensajería instantánea y también por llamadas de voz. Para iniciar la sesión necesitamos un código de usuario y una contraseña de Gmail.

Meebo.Servicio de mensajería instantánea 2.0 que permite conectarse a múltiples cuentas de mensajería instantánea desde el navegador y sin necesidad de instalar un programa en nuestro ordenador. Destacamos que Meebo ha lanzado una versión de su mensajería instantánea adaptada para comunidades y redes

sociales, es decir, tenemos la posibilidad de incrustar Meebo en un blog o página Web. Sus creadores recomiendan el uso de Firefox.

miércoles, 23 de mayo de 2012

El Cine y las Ciencias Sociales


El desarrollo de la tecnología nos ha puesto al alcance una variedad de “comodidades” que muchas veces no apreciamos por lo cotidianas que son, entre ellas ir al cine es una de las experiencia que a todos nos agrada, y de la cual casi todos podemos disfrutar.

¿Qué tiene que ver el cine con la enseñanza de la Ciencias Sociales?
Toda película es producto de un contexto social, así que de por sí es un instrumento de análisis, pero entre toda la filmografía podemos encontrar algunas con un valor añadido para la enseñanza de las ciencias sociales, pues su temática está estrechamente relacionada con hechos históricos y geográficos, por tal se convierten en una excelente TIC.

¿Qué capacidades desarrollamos con el cine como TIC?
Podemos desarrollar las tres capacidades a las que se direcciona la enseñanza de las ciencias sociales:
Manejo de Información, en cuento al contenido expuesto en la trama de la película.
Comprensión Espacio - Temporal, pues comprendemos mejor un contexto histórico o geográfico, puesto que no lo imaginaos, sino que lo vemos.
Juicio Crítico, pues la idea es aprender a ver y escuchar, no sólo siendo receptores, sino ser capaces de analizar, criticar, establecer posturas personales y argumentarlas.

¿Qué beneficio nos da el cine como TIC?
Para empezar hace más dinámica una clase, así no sólo escuchamos la explicación de las profesoras, además nos hace más críticos ante medios no escolarizados; también pueden ofrecer puntos de vista diferentes a los vistos en clase, una mejor presentación de un panorama histórico o geográfico, etc.

¿Cómo aplicamos esta TIC en nuestro colegio?
Cuando llega el momento de ver una película en clase siempre se genera una expectativa, pues “cinéfilos” hay muchos aquí, pero el empleo de esta TIC no implica sólo ver, así que el trabajo con ella es todo un proceso:
Para iniciar la película se tiene que ajustar al contenido que se está desarrollando en el curso, pues el cine está al servicio de la clase, y no a la inversa, aquí te dejamos una pequeña relación de películas que pueden emplear en clase:

Mountains of the moon, Master Commander, Atrapados en el Hielo, Los últimos días del Edén
Weeping Camel, Dances with wolves, Nanook of the North, Gladiator
El profesor presenta la película, dejando en claro que es lo que debemos observar en ella (dentro del contexto histórico - geográfico) pues no debemos distraernos con algunos aspectos que sólo son “condimento” del hecho que se estudia.
Después de observar la película completamos la guía “El Crítico eres tú”.
as clic sobre la imagen para que puedas verla en grande
Finalmente hacemos alguna producción partiendo de los aprendizajes adquiridos gracias a esta TIC. Un ejemplo de producción es el análisis de imágenes digitales, como el análisis de escena que te presentamos:
Has clic sobre la imagen para ver en grande

lunes, 7 de mayo de 2012

Evaluamos nuestro proyecto

Trabajar con TIC nos ha permitido el acceso a información que ignorábamos en el pasado y que ahora es muy importante para nuestro desarrollo diario, esta información nos ha ayudado a tener una mejor capacidad de redacción, análisis, comprensión, comparación, y evaluación tanto de manera personal como colectiva, además hemos aprendido a procesar mejor la información y comunicación no solo con nuestros compañeros de aula si no con todos los lambayecanos que visitan nuestra página.

Cuando pensamos en hacer el uso de las TIC tuvimos como fin el desarrollo del pensamiento y de la actitud crítica para poder mejorar día a día pero nuestro objetivo principal fue compartir el conocimiento que teníamos con todos nuestros compañeros y sobre todo con los lambayecanos, queríamos crear en ellos un espíritu e identidad cultural que haga que se sientan orgullosos de la gran herencia que nos dejaron nuestros antepasados pero no solo queríamos enseñarles lo que ya está hecho y que se contenten con eso, por eso en nuestra presentación final en macrogrupo también presentamo salgunos proyectos sobre como revivir el espíritu mochica a partir de la moda. y en nuestro blog analizamos y proponemos soluciones a la falta de identidad local y la conservación de nuestro patrimonio.

Desarrollar este proyecto no ha sido fácil, ya que partimos de cero en el uso de las NTIC, pero ahora con la orientación de la profesora Aleyda Leyva Chévez hemos mejorado nuestras técnicas de investigación y de estudio, a la vez que medimos nuestros aprendizajes con estándares nacionales e internacionales. Tambien estamos contenos porque ha mejorado nnuestra forma de relacionarnos en el aula, ahora, aunque competimos entre nosotros a nivel académico, somos mas solidarios.

viernes, 27 de abril de 2012

Divshare, audios, vídeos y mucho más que alojar



Tal vez tengas la suerte de contar con una PC en casa, incluso tal vez sea de tu uso personal o también puede ser que tu realidad es como de la mayoría de peruanos, que recurre a las cabinas publicas para hacer sus trabajos.
Cualquiera sea tu realidad, debes haber experimentado que en algún momento requería de toda la información almacenada en tu PC o en la PC de tu cabina de confianza, pero no podías acceder a ella por no estar a tu alcance, o si la información estaba en tu correo podía resultar tedioso esperar hasta que descargue, por eso hoy te presentamos Div share es una herramienta que nos ofrece la posibilidad de subir al ciberespacio todas nuestras producciones, ya sean documentos, dispositivas, carpetas, videos o música. En un simple proceso al crear tu cuenta en menos de un minuto puedes acceder a un espacio con una capacidad de 10 gigas para colgar todos los archivos que desees y de forma permanente.
Además al subir un archivo te da facultad de incrustarlos para su reproducción en una página web, un blog, o tu cuenta de correo electrónico, o simplemente visualizarlos en línea.